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六盤水市第二實驗中學

六盤水市第二實驗中學，2006年創(chuàng)辦時稱六盤水師專附屬中學，2009年7月更現(xiàn)名。學校是一所經市政府、市編辦和市教育局批準成立的全日制公辦高級中學，隸屬于六盤水師院和市教育局雙重領導。學校坐落于市中心區(qū)松坪南路，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅，綠化面積近40%，花開四季、綠樹常青，有“花園學�！爸�稱。占地70余畝，建筑面積3萬余平方米，具備較為齊全的教學設施和現(xiàn)代化功能教室。

2006年建校之初，學校舉步維艱：沒有基礎教育辦學經驗；沒有高中教學實踐；沒有知名度；沒有升學率；社會對學校不了解、不認可；學校所招學生普遍基礎不好，成績較差，最高分只相當于知名學校的最低錄取分數(shù)線上的學生。面對如此惡劣的生存環(huán)境，全校師生并沒有氣餒，相反高舉艱苦創(chuàng)業(yè)大旗，共同奮力拼搏，始終以“一切為了學生的發(fā)展“為核心辦學理念，努力在基礎教育的夾縫中求生存，在高考的激烈競爭中謀發(fā)展。

通過八年的發(fā)展，目前學校已有在校生3200人；行政教學班級46個；音、體、美特長班5個。在編教職工182人。166名專任教師中，有教授1人；中學高級職稱（含副教授）50人；中學一級職稱30人；市級骨干教師5人；教育名師培養(yǎng)對象4人。教師合格率100%。近四年實施高中新課改以來，學校致力于新課改實驗，成為六盤水市乃至貴州省首批高中新課改實驗樣本學校，獲得“全國特色學�！皹s譽稱號；教育教學質量大幅提升，高考成績連年增比進位：2009年二本以上上線99人，2010年115人，2011年152人，2012年156人，2013年218人，2014年262人；2009-2013年連續(xù)五年在六盤水市普通高中。

教育教學質量評估中獲得評估專家的一致好評,社會知名度和美譽度迅速提高,社會影響力迅速擴大，已發(fā)展成為市中心城區(qū)高中教育的一支新銳力量：學校始終堅持立德樹人。把“博雅“教育貫穿于教育教學全過程，實施“修身工程“，根據(jù)不同學生個體深入開展德育教育，初步形成了“內容系列化，渠道多樣化，組織網(wǎng)絡化，評比科學化“的德育工作特色，教會學生做人做事，促使學生爭做“博雅“人。

學校始終堅持教學中心工作。以提高教學質量為核心、為學校發(fā)展之本，通過外引內聯(lián)，強化師資培訓；引導教師細心解讀教材，精心研究高考；督促教師課前認真準備，課中精心教學，全力以赴備戰(zhàn)高考，努力提高教學效果和教學質量。

學校推行教學新模式。高中新課改實驗中，學校率先使用導學案教學。利用導學案充分關注學生在課堂上的活動，體現(xiàn)學生的主體性，培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。課堂不再是機械、枯燥的說教，而是師生真正的學習樂園。通過不斷實驗總結，學校進一步倡導老師們要努力打造各具學科特點的個性化有效課堂，構建個性化課程體系。

學校致力于開發(fā)校本課程。學校把“博雅“理念貫穿在課程設置中。從2010年開始，在開設國家規(guī)定課程基礎上，積極開發(fā)校本課程資源，拓展教育層面。通過不斷探索，逐步開發(fā)出了一批德、智、體、美、勞并重，科學、藝術、人文并舉，家庭、學校、社會共建的，體現(xiàn)學�！安┭拧稗k學特色的校本選修課程體系，包括知識拓展、藝術素養(yǎng)、體育與健康、科技創(chuàng)新、社團活動五大類別近60門課程。

學校注重

特長生培養(yǎng)。學校從辦學以來始終重視對音體美特長生的培養(yǎng)。作為學校的特色辦學之一，學校連年增加人力、物力和財力的投入力度，不斷強化音體美特長培訓。音體美特長生在各級各類競賽中大展風采，成績不斐，先后獲得各級各類獎勵上百人次；在2009年以來的六屆高考中，每年都有數(shù)十名音體美特長生被錄取到體育、藝術類院�；蛘咂胀ǜ咝５南嚓P專業(yè)。

學校教研成果大豐收。學校高度重視教學教研工作，鼓勵并積極組織教師參加各級各類教學教研競賽活動。各級各類課題研究：國家級課題立項3項，獲得一二三等獎9人次；市級課題立項12項，獲得一二三等獎48人次。各級各類刊物發(fā)表文章：全校教師共計發(fā)表學術論文和教學實踐論文近200篇。各級各類優(yōu)質課和課件設計等評比：獲省級優(yōu)質課等二三等獎30余人次；獲市級優(yōu)質課等活動競賽一二三等獎90余人次。組織學生參加各級各類活動：獲國家級一二三等獎140余人次；獲省級一二三等獎9人次；獲市級一二三等獎70余人次。

學校辦學水平上臺階。首先，從新生錄取分數(shù)線看：我校高一新生的最低錄取分數(shù)線，辦學初期在全市32所高中學校中處于后列。隨著不斷發(fā)展，排名直線上升，最近兩三年已排全市第8位左右，今年排到了第5位。其次，從高考成績看：學校在生源狀況不太理想的情況下，以優(yōu)異的教學成績造就了“低進中出，中進高出，高進優(yōu)出“的高考佳話，二本以上上線和錄取人數(shù)從2009年以來連年增比進位，從2009屆的上線99人發(fā)展到2014屆達到262人。高考完成指標的絕對凈增數(shù)在全市名列前茅；考取二本以上的絕對數(shù)，排在全市32所高中的第8位左右。再次，從教學質量評估看：從2009年首次評估開始以來，在一年一次的六盤水市普通高中教育教學質量評估中，連續(xù)五年都獲得評估專家的一致好評。社會知名度和美譽度大大提高。

學校近期發(fā)展目標：把學校辦成六盤水市中心城區(qū)一所優(yōu)質高中是市實驗二中人的“中國夢“。具體來講，預計到建校10周年，即2016年時，學校辦學規(guī)模達到3500人左右，行政教學班級58個；高考二本以上上線人數(shù)力爭達到400人，爭取辦學水平再上一個新臺階。

沐浴時代春風，伴隨流金歲月，六盤水市第二實驗中學已經走過了八個年頭。八年來，市實驗二中人秉承“以人為本，開發(fā)潛能；突出特色，辦出品牌；開拓創(chuàng)新，全面發(fā)展”和“一切為了學生”的辦學理念，以“自強不息，博雅創(chuàng)新”為校訓，以高中新課改為引領，以適應學生健康成長和全面發(fā)展為主線，把“博雅”教育貫穿在德育教育中，彰顯學�！安┭拧苯逃�新特色，初步形成了“特長教育、特色教育”培養(yǎng)模式。通過八年的發(fā)展，學校矢志不渝地以創(chuàng)辦高質量、現(xiàn)代化、有特色的實驗示范性高中為目標，正在為把學校辦成六盤水市的優(yōu)質高中而努力奮斗。

一路風雨，一路高歌，市實驗二中人在探索與拼搏中發(fā)展，在創(chuàng)新與開拓中提升�！爸袊鴽龆肌毙忝赖纳剿�、宜人的氣候孕育了年輕而又充滿活力和發(fā)展后勁的六盤水市第二實驗中學。八載揮汗耕耘，培育枝繁葉茂。雖然我們學校還很年輕，但是，她根植沃土，發(fā)展迅速。八年來，我們共培養(yǎng)了4000余名高中畢業(yè)生；六屆高考連年增比進位，為各類高等院校輸送了近3000名本、�？拼髮W生，以優(yōu)異的教育教學成績造就了“低進中出，中進高出，高進優(yōu)出”的高考佳話；從2009年到2013年五年在六盤水市普通高中教育教學質量評估中，學校連續(xù)五年獲得優(yōu)秀等次；學校大膽嘗試，高中新課改走在六盤水市前列，開設了五類40多門校本課程。學校已發(fā)展成為市中心區(qū)高中教育的一塊堅強陣地。

憶往昔，歲月崢嶸，我們感慨萬千，市實驗二中的點滴進步，飽含著全校師生的辛勤耕耘；看未來，前程似錦，我們信心百倍，市實驗二中的美好明天，還需要各位同仁的揚鞭打馬。日暖風和開桃李，筆酣墨濃寫風流。踏著時代的腳步，迎接未來的挑戰(zhàn)，抓住發(fā)展的機遇，實現(xiàn)學校的宏圖，是歷史賦予我們市實驗二中人神圣而又光榮的使命。讓我們的校園努力與時代同步，與孩子們的健康成長同行！

老師們，你們是市實驗二中發(fā)展的功臣，請接受我崇高的敬意：祝老師們健康快樂，萬事順意！同學們，你們是市實驗二中的驕傲，請接受我美好的祝愿：祝同學們健康成長，學業(yè)進步！同時，衷心祝愿我們的學校前程似錦，越辦越好！