| 單位名稱: | 貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)東風(fēng)鎮(zhèn)洛灣中學(xué) |
| 學(xué)校官網(wǎng): | 貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)東風(fēng)鎮(zhèn)洛灣中學(xué)更新時(shí)間：2024/1/15 16:18:47 |
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| 相關(guān)簡(jiǎn)介: | 洛灣中學(xué)位于貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)東風(fēng)鎮(zhèn)洛灣村1號(hào)，學(xué)校始建于1971年11月，其前稱為“洛灣工農(nóng)子弟中學(xué)”。系貴州化工建設(shè)公司、貴州磷酸鹽廠、貴州農(nóng)藥廠、貴州畜牧良場(chǎng)、貴州三江勞教農(nóng)場(chǎng)、貴州畜牧學(xué)校共同出資，現(xiàn)在的東風(fēng)鎮(zhèn)洛灣村、大堡村、新村村三個(gè)村出地共同聯(lián)辦。始建之初，學(xué)校為一所完全中學(xué)，辦有初中部和高中部。 1978年收歸烏當(dāng)區(qū)教育局管理，始更名洛灣中學(xué)，系國(guó)家公辦農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積7129平方米，校舍建筑面積2812平方，教學(xué)及輔助用房1921平方。體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1165平方，計(jì)算機(jī)44臺(tái)，圖書18091冊(cè)，固定資產(chǎn)總值135.89萬(wàn)元。理化生等實(shí)驗(yàn)器材達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。 現(xiàn)有教職工34人，高級(jí)教師：1人，中級(jí)教師：12人。班額數(shù)15個(gè)班，學(xué)位數(shù)：840人。歷年來(lái)黨委、政府及學(xué)校大力抓控輟保學(xué)工作，學(xué)生輟學(xué)都在3%以下，每年的外來(lái)學(xué)生都在350人左右，為外來(lái)務(wù)工人員解決了子女就讀的后顧之憂。 為了加強(qiáng)學(xué)校管理，營(yíng)造教育氛圍，明確了學(xué)校的學(xué)校校訓(xùn)：“不拋棄，不放棄”；領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)：“廉潔、務(wù)實(shí)、勤奮、進(jìn)取”；校風(fēng)：“愛(ài)心、信心、誠(chéng)心、恒心”；教師座右銘：不良兒童乃失敗教師的象征；師德師風(fēng)建設(shè)主題：“我們僅僅是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師，但我們的生活態(tài)度、工作態(tài)度會(huì)影響幾代人！”。德育工作要求：“騰出一只手給狂妄的學(xué)生——規(guī)勸他們！騰出一只手給奮斗的學(xué)生——推進(jìn)他們！騰出一只手給卑微者——贊揚(yáng)他們！騰出一只手給絕望者——點(diǎn)撥、鼓勵(lì)拯救他們！”教風(fēng)：“愛(ài)生、樂(lè)教、善教、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮”； 學(xué)風(fēng)：“嚴(yán)肅活潑、尊師好學(xué)、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作”。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部管理工作，引導(dǎo)教師走科研型人才的道路。 在安全管理中，學(xué)校一方面主動(dòng)與上級(jí)主管部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聯(lián)系，還加強(qiáng)與周邊各村、場(chǎng)、居的聯(lián)系，另一方面還與各職能部門、教師簽訂安全管理和安全教育的目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)化安全管理與安全教育。先后被授予“平安單位”和消防“示范學(xué)�！�。2008年被東風(fēng)鎮(zhèn)人民政府評(píng)為禁毒先進(jìn)單位。 通過(guò)全校師生的努力，歷年來(lái)學(xué)校各方面都不斷得到各級(jí)部門的表彰和認(rèn)可。特別在教育科研中，成果斐然，完成了國(guó)家課題、貴州省級(jí)課題、貴陽(yáng)市級(jí)課題的立項(xiàng)結(jié)題工作，科研成果分別獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1個(gè)、貴陽(yáng)市市級(jí)成果一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、通過(guò)課題的實(shí)施，學(xué)校教育管理、教育教學(xué)質(zhì)量逐年上升。 由于學(xué)校所處的自然條件和種種原因，我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中還存在很多問(wèn)題，比如我們的校園文化建設(shè)不能滿足教育教學(xué)工作的需要，文化積淀不多。對(duì)于本地區(qū)精神文明建設(shè)等的作用不能顯現(xiàn)等，都需要我們加倍的努力，在今后的工作中不斷開(kāi)拓，為黨的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！ |
