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2月23日，貴州省招生考試院公布了《貴州省普通高中新課程改革高考方案》并對(duì)其進(jìn)行說(shuō)明。
省招生考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該方案2013年開始實(shí)施，方案總體思路為促進(jìn)素質(zhì)教育。
方案中，改革的主要內(nèi)容包括：外語(yǔ)科增加聽力考試；調(diào)整高考各科目考試內(nèi)容；建立以高考成績(jī)與普通高中學(xué)業(yè)水平考試及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的高考評(píng)價(jià)體系；加大高職（專科）招生改革力度，實(shí)施多渠道錄取。



貴州省普通高中新課程改革高考考試范圍
高考各科的考試內(nèi)容依據(jù)《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的說(shuō)明（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）》。
語(yǔ)文
必考內(nèi)容：閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、語(yǔ)言文字應(yīng)用。
選考內(nèi)容：“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”，考生選擇一類作答。
數(shù)學(xué)（文）
必考內(nèi)容：必修1，2，3，4，5；選修1－1，1－2。
選考內(nèi)容：選修系列4的4－1《幾何證明選講》、4－4《坐標(biāo)系與參數(shù)方程》和4－5《不等式選講》，考生從三個(gè)專題中選擇一個(gè)作答。
數(shù)學(xué)（理）
必考內(nèi)容：必修1，2，3，4，5；選修2－1，2－2，2－3。
選考內(nèi)容：選修系列4的4－1《幾何證明選講》、4－4《坐標(biāo)系與參數(shù)方程》和4－5《不等式選講》，考生從三個(gè)專題中選擇一個(gè)作答。
外語(yǔ)（英、日、俄）
英語(yǔ)
必考內(nèi)容：課標(biāo)8級(jí)要求。
不設(shè)選考內(nèi)容。
日語(yǔ)
必考內(nèi)容：課標(biāo)6級(jí)要求。
不設(shè)選考內(nèi)容。
俄語(yǔ)
必考內(nèi)容：課標(biāo)7級(jí)要求。
不設(shè)選考內(nèi)容。
文科綜合
政治
必考內(nèi)容：必修1，2，3，4。
不設(shè)選考內(nèi)容。
歷史
必考內(nèi)容：必修1，2，3。
選考內(nèi)容：選修1《歷史上重大改革回眸》、選修2《近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》、選修3《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》和選修4《中外歷史人物評(píng)說(shuō)》，考生從四個(gè)模塊中選擇一個(gè)作答。
地理
必考內(nèi)容：必修1，2，3。
選考內(nèi)容：選修3《旅游地理》、選修5《自然災(zāi)害與防治》和選修6《環(huán)境保護(hù)》，考生從三個(gè)模塊中選擇一個(gè)作答。
理科綜合
物理
必考內(nèi)容：必修1，2；選修3－1，3－2。
選考內(nèi)容：選修3－3、3－4、3－5，考生從三個(gè)模塊中選擇一個(gè)作答。
化學(xué)
必考內(nèi)容：必修1，2；選修4。
選考內(nèi)容：選修2《化學(xué)與技術(shù)》、選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》，考生從三個(gè)模塊中選擇一個(gè)作答。
生物
必考內(nèi)容：必修1，2，3。
選考內(nèi)容：選修1《生物技術(shù)實(shí)踐》和選修3《現(xiàn)代生物科技專題》，考生從兩個(gè)模塊中選擇一個(gè)作答。
四大改革內(nèi)容詳解
外語(yǔ)增加聽力考試
我省高考報(bào)考科類和科目設(shè)置不變，繼續(xù)采用文史、理工、體育、藝術(shù)科類和“3+文科綜合／理科綜合”科目設(shè)置。這也是各省普通高中新課改后高考科類和科目設(shè)置的主流模式，在當(dāng)前教育考試體系中仍然是最優(yōu)化的設(shè)置。同時(shí)，在外語(yǔ)科目增加聽力考試。
新課改后的所有高考考生必須參加外語(yǔ)聽力考試。其中，英語(yǔ)聽力在全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試（二級(jí)）聽力部分中進(jìn)行，其他外語(yǔ)語(yǔ)種聽力考試時(shí)間和計(jì)分辦法按教育部的統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。
英語(yǔ)聽力 兩次機(jī)會(huì)
英語(yǔ)聽力放在平時(shí)考試并提供兩次機(jī)會(huì)，有利于考生在高考前集中精力復(fù)習(xí)統(tǒng)一考試的科目，減輕考生的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)和備考?jí)毫�；可以有效避免高考時(shí)因?yàn)樵O(shè)備或其他意外給考生和考試帶來(lái)的不利影響。
為了讓學(xué)生和教師對(duì)新增的英語(yǔ)聽力考試有適應(yīng)的過(guò)程，我省高考英語(yǔ)聽力成績(jī)采取分步計(jì)入高考總分的辦法：即2013年、2014年英語(yǔ)聽力分值為15分，筆試分值為135分；2015年及以后英語(yǔ)聽力分值為30分，筆試分值為120分。
2013年、2014年，我省高考英語(yǔ)筆試使用卷面分值為120分試卷，按135分進(jìn)行折算，即卷面成績(jī)乘以135除以120計(jì)入高考英語(yǔ)科成績(jī)，聽力考試使用卷面分值為30分試卷，按15分進(jìn)行折算， 即卷面成績(jī)乘以15除以30計(jì)入英語(yǔ)科成績(jī)，英語(yǔ)科總分仍為150分。筆試折算成績(jī)和聽力折算成績(jī)相加為考生英語(yǔ)科成績(jī)。2015年起，高考英語(yǔ)筆試成績(jī)、聽力成績(jī)按考生實(shí)得分?jǐn)?shù)計(jì)入高考成績(jī)。
高考各科 內(nèi)容調(diào)整
實(shí)行新課改后，教育部頒布了新課改后的高考考試大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明，高考考試內(nèi)容也將隨之進(jìn)行調(diào)整。我省新課程改革高考使用教育部考試中心統(tǒng)一命制試題。命題依據(jù)教育部頒布的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》。
考試范圍為《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）》和《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的說(shuō)明（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）》中規(guī)定的必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。高考各科的考試內(nèi)容依據(jù)《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的說(shuō)明（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）》。
學(xué)業(yè)考試及綜合素質(zhì)納入高考錄取體系
1。普通高中學(xué)業(yè)水平考試。普通高中學(xué)業(yè)水平考試是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行的普通高中水平性考試，由考試和考查兩部分組成，考試部分包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)等11門學(xué)科。
2．綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由基本素質(zhì)（道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康和審美與表現(xiàn)）和個(gè)性發(fā)展（個(gè)性特長(zhǎng)和個(gè)人成果）組成。
3。學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)計(jì)入考生電子檔案。參加普通高中新課程改革后的普通高中學(xué)生電子檔案包括考生的普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考生報(bào)名信息、體檢信息、志愿信息、高考成績(jī)信息、考生家庭情況和誠(chéng)信記錄等信息。這樣能使高校在錄取時(shí)能夠全面了解考生在高中三年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，便于招生高校在錄取時(shí)能夠全面衡量，擇優(yōu)錄取。
4。 將普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為普通高校招生錄取的參考依據(jù)。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：其一，考生學(xué)業(yè)水平考試總分作為高考同分考生位次排序的依據(jù)。同分考生學(xué)業(yè)水平總分高的排名在前，當(dāng)考生學(xué)業(yè)水平總分相同時(shí)，按考生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科成績(jī)合計(jì)分從高到低排序，若遇相同分?jǐn)?shù)，再按考生文（理）綜合成績(jī)從高到低進(jìn)行排序，若按以上方法仍遇相同分?jǐn)?shù)，則按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)單科成績(jī)順序進(jìn)行排序，即先看語(yǔ)文，若分?jǐn)?shù)相同，則再看數(shù)學(xué)。其二，招生高�？梢栽谶M(jìn)檔考生的范圍內(nèi)，按照在教育部“陽(yáng)光高考”平臺(tái)公布的招生章程，錄取學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)高的考生。
高職招生實(shí)施多渠道錄取
加大高等職業(yè)教育（含普通�？�、以下稱高職）院校招生改革力度，實(shí)施多渠道錄取方式。
按照教育部當(dāng)前高考改革的總體規(guī)劃，結(jié)合我省實(shí)際，加大高職院校招生改革的力度，采取增加高職院校單獨(dú)招生試點(diǎn)和規(guī)模，擴(kuò)大中職報(bào)考高職和高職初中五年制招生規(guī)模，試行實(shí)施以學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為依據(jù)的高職招生注冊(cè)入學(xué)辦法等多項(xiàng)改革措施。
多渠道的高職錄取模式將有利于促進(jìn)高等職業(yè)教育的發(fā)展，有利于滿足人民群眾接受職業(yè)教育的需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需要。
龐夢(mèng)如 胡穎
《貴州省普通高中新課程改革高考方案》
我省從2010年秋季普通高中新生入學(xué)開始，全面實(shí)施普通高中課程改革。根據(jù)《教育部關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔2008〕4號(hào)），結(jié)合《貴州省普通高中課程改革實(shí)施方案（試行）》以及普通高等學(xué)校招生考試工作實(shí)際，特制定本方案。
一、基本原則
（一）堅(jiān)持以人為本的教育理念，遵循國(guó)家教育法律、法規(guī)和政策，維護(hù)教育公平。
（二）堅(jiān)持有利于促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
（三）堅(jiān)持有利于各類高等學(xué)校科學(xué)公正地選拔人才，有利于擴(kuò)大高校招生自主權(quán)。
（四）堅(jiān)持有利于保持社會(huì)穩(wěn)定，穩(wěn)步推進(jìn)高考改革。
二、高考科類和科目設(shè)置
考生報(bào)考科類分為文史、理工、體育、藝術(shù)。
我省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試科目設(shè)置為：“3+文科綜合／理科綜合”。
“3”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三個(gè)科目，是所有考生必考科目。其中，數(shù)學(xué)分為文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)。
文科綜合包括思想政治、歷史、地理三個(gè)科目；理科綜合包括物理、化學(xué)、生物三個(gè)科目。
報(bào)考體育類和藝術(shù)類的考生還應(yīng)參加全省統(tǒng)一組織的專業(yè)考試。
報(bào)考外語(yǔ)、外貿(mào)類院校及英語(yǔ)專業(yè)的考生，應(yīng)參加全省統(tǒng)一組織的英語(yǔ)口語(yǔ)考試。
三、考試時(shí)間與分值
高考總分750分。
語(yǔ)文考試時(shí)間150分鐘，分值150分。
數(shù)學(xué)（文、理）考試時(shí)間120分鐘，分值150分。
文科綜合和理科綜合考試時(shí)間150分鐘，分值各300分。
2013年、2014年英語(yǔ)筆試考試時(shí)間100分鐘，分值135分，使用教育部考試中心統(tǒng)一命制的分值為120分試卷，按考生卷面成績(jī)乘以135除以120記入考生英語(yǔ)科成績(jī)；聽力考試時(shí)間20分
鐘，分值15分，使用教育部考試中心統(tǒng)一命制的 分值為30分試卷，按考生卷面成績(jī)乘以15除以30記入考生英語(yǔ)科成績(jī)。
2015年及以后英語(yǔ)筆試考試時(shí)間100分鐘，分值120分；聽力考試時(shí)間20分鐘，分值30分。
英語(yǔ)聽力在全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試（二級(jí)聽力部分中進(jìn)行，考生可在高中第三學(xué)年第一學(xué)期9月和第二學(xué)期3月參加聽力考試，若考生參加兩次考試，以考生最高成績(jī)記入高考英語(yǔ)科目成績(jī)。
其他外語(yǔ)語(yǔ)種（含聽力）考試按教育部考試中心統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行，考試時(shí)間為120分鐘，分值150分。
四、命題及考試范圍
我省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試試題由教育部考試中心統(tǒng)一命制。
高考命題依據(jù)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》、語(yǔ)文等9學(xué)科《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，以及教育部考試中心頒布的《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）》。
考試范圍為《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）》和《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的說(shuō)明（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）》中規(guī)定的必考內(nèi)容和選考內(nèi)容（見附件）。
五、招生錄取
建立以高考成績(jī)與普通高中學(xué)業(yè)水平考試及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的高考評(píng)價(jià)體系。
（一）普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合 素質(zhì)評(píng)價(jià)記入考生電子檔案。
普通高中學(xué)生要在高中階段參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)校要對(duì)普通高中學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
高中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)均記入考生電子檔案。考生電子檔案包括考生高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和考生報(bào)名信息、體檢信息、志愿信息、高考成績(jī)信息、考生家庭情況、誠(chéng)信記錄等。
（二）學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高考錄取的參考依據(jù)。
1�？忌鷮W(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為高考同分考生位次排序的依據(jù)。
2�？忌�按志愿從高分到低分投檔后，招生高�？稍谶M(jìn)檔考生范圍內(nèi)，按照公布的招生章程，參照考生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)錄取考生。
3。自主招生高�？梢罁�(jù)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)考生進(jìn)行考核。
（三）加大高等職業(yè)教育（含普通�？�、以下稱高職）招生改革力度，實(shí)施多渠道錄取。
1。積極推進(jìn)國(guó)家級(jí)示范高職院校單獨(dú)招生工作，擴(kuò)大單獨(dú)招生規(guī)模。
2。擴(kuò)大中職報(bào)考高職和高職初中五年制招生規(guī)模。
3。試行實(shí)施以學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為依據(jù)的高職招生注冊(cè)入學(xué)辦法。
六、保障措施
各級(jí)人民政府要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)普通高中新課程改革和高考改革方案的宣傳，使公眾及時(shí)了解改革內(nèi)容和相關(guān)政策規(guī)定及改革意義，為高考改革平穩(wěn)實(shí)施創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境；要采取切實(shí)有力的措施，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，特別要做好中學(xué)外語(yǔ)聽力教學(xué)的師資隊(duì)伍和硬件設(shè)施建設(shè)工作，確保高考改革有序推進(jìn)。
各級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)要按照高考改革的要求，加強(qiáng)報(bào)名、考試、評(píng)卷、錄取等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，制訂、完善各項(xiàng)實(shí)施細(xì)則，進(jìn)一步深化陽(yáng)光招生制度，加大招生信息公開、公示力度，采取有效措施，保障各環(huán)節(jié)工作安全、高效的完成。
各高等院校要加快改革步伐，逐步建立健全有利于專門人才、創(chuàng)新人才選拔的多元錄取機(jī)制。
各普通高中要認(rèn)真實(shí)施高中新課程改革，按照教育部頒布的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)做好教學(xué)工作；要切實(shí)做好高考改革的宣傳工作，積極引導(dǎo)考生，確保普通高中新課程改革和高考改革的順利實(shí)施。
本方案自2013年開始實(shí)施。